Hoje trazemos pra vocês um esquema montado por nós do Florescendo e por colegas de sala, proposto pela professora de Química, Rosilene. O esquema foi realizado no dia 19 de novembro, pela sala 209 da Escola Estadual Olegário Maciel.
terça-feira, 24 de novembro de 2015
SOLOS
Olá internautas!
Hoje, nós do florescendo iremos apenas postar um texto sobre solos feito pelo integrante do grupo: Luiz Felipe.
Hoje, nós do florescendo iremos apenas postar um texto sobre solos feito pelo integrante do grupo: Luiz Felipe.
Solos
Os solos são a camada superficial da Terra, que tem em sua composição vários minerais e matéria orgânica, que se derivam de decomposição de animais e plantas mortas. Podendo ser classificado de quatro modos, o solo arenoso, o solo argiloso, o solo humoso e solo calcário.
Vários fatores influenciam na classificação que um solo obterá, dentre esse fatores podemos citar o clima, o tipo de rocha que originou o solo, a incidência de raios solares no local, o tipo de vegetação, etc.
Os solos sempre são usados para diversas produções agrícolas, uma atividade em que o homem utiliza do solo para a grande e constante produção de alimentos, por serem propícios ao desenvolvimento de plantas e vegetais, revelando assim uma de suas grandes importâncias, e nesse caso não só em produzir o alimento, mas em contribuir para a economia de áreas onde a agricultura é predominante. Podemos citar outro exemplo de utilização do solo na construção civil, construções de casas e prédio. São também importantes o escoamento de água e para o armazenamento da mesma.
Como já citado acima os solos produzem, são férteis, mas nem todos os solos tem essa capacidade de natureza, porém, o ser humano vem adotando métodos que passam a tornar os solos propícios ao cultivo, ou adicionando substâncias (agrotóxicos ) aos solos que já produzem, para que a produção seja mais rápida, fazendo assim uma poluição dos solos que, em alguns casos extremos ficam sem vida alguma. Outro fator que polui os solos são as queimadas, e também a poluição de recursos hídricos.
Por fim, queremos citar um experimento que fizemos com esponja e água, uma experiência muito fácil de ser feita. Onde se molha a esponja seca na água, e se tira toda a quantidade possível de água, vendo assim o tanto de água absorvida. Logo em seguida o mesmo procedimento, notando assim que da segunda vez absorvera mais água, da mesma forma são os solos que como as esponjas são constituídas de poros. Quando o solo esta seco absorve menor quantidade de água, quando úmido uma quantidade maior. Façam e aprendam é muito interessante !
segunda-feira, 23 de novembro de 2015
Informação Nutricional
Olá internautas!
Sabe aquelas tabelinhas nos alimentos industrializados que contém informações de kcal, carboidratos e essas coisas? É disso que vamos falar hoje. Esse trabalho foi proposto pela nossa professora de Química, Rosilene, onde cada grupo teria que escolher três alimentos e falar os malefícios e benefícios de cada nutrientes em comum neles contidos. O meu grupo escolheu os seguintes alimentos:
Benefícios:
Carboidrato: Seu benefício é que a nossa principal fonte energética. É de onde o nosso organismo extrai toda a energia necessária para as atividades diária, (Contém no Miojo e no Leite)
Proteínas: São compostos orgânicos formados por aminoácidos que têm o objetivo de produzir hormônios, enzimas e neurotransmissores. Elas auxiliam no transporte de substâncias pelo corpo e no crescimento e formação de anticorpos, além de auxiliar na reparação de tecidos. (Contém em todos os alimentos escolhidos)
Fibra Alimentar: Regulam o funcionamento do intestino, participam na absorção dos carboidratos, alteram a captação de alguns minerais do intestino, agem de forma positiva na manutenção dos níveis de colesterol. (Contém no Miojo e no Leite)
A seguir imagens dos produtos escolhidos pelo grupo:
Sabe aquelas tabelinhas nos alimentos industrializados que contém informações de kcal, carboidratos e essas coisas? É disso que vamos falar hoje. Esse trabalho foi proposto pela nossa professora de Química, Rosilene, onde cada grupo teria que escolher três alimentos e falar os malefícios e benefícios de cada nutrientes em comum neles contidos. O meu grupo escolheu os seguintes alimentos:
- Leite (Itambé)
- Queijo Parmesão Ralado Industrializado (Vigor)
- Miojo sabor bacon (Nissin Lámen)
Benefícios:
Carboidrato: Seu benefício é que a nossa principal fonte energética. É de onde o nosso organismo extrai toda a energia necessária para as atividades diária, (Contém no Miojo e no Leite)
Proteínas: São compostos orgânicos formados por aminoácidos que têm o objetivo de produzir hormônios, enzimas e neurotransmissores. Elas auxiliam no transporte de substâncias pelo corpo e no crescimento e formação de anticorpos, além de auxiliar na reparação de tecidos. (Contém em todos os alimentos escolhidos)
Fibra Alimentar: Regulam o funcionamento do intestino, participam na absorção dos carboidratos, alteram a captação de alguns minerais do intestino, agem de forma positiva na manutenção dos níveis de colesterol. (Contém no Miojo e no Leite)
Sódio: Além de ajudar na manutenção do volume de liquido corporal, em pequenas quantidades melhora a absorção de água e de glicose do corpo, desempenhando um papel importante na contração muscular e na condução de impulsos nervosos. (Contém em todos os alimentos escolhidos)
Gorduras Saturadas: É importante para formação de hormônios, para a formação de estrutura celular, pra formação de enzimas, fornecem energia principalmente para indivíduos praticantes de atividades físicas. (Contém em todos os alimentos escolhidos)
Gorduras Trans: Pelo ponto de vista industrial, a gordura trans gera grandes benefícios, pois acentua o sabor dos alimentos, melhora a estabilidade, aumenta a conservação, tornando-os mais crocantes e saborosos e aumenta o prazo de validade. Mas em relação a saúde não há nenhum benefício. (Contém em todos os alimentos escolhidos)
Cálcio: A função mais importante está em desenvolver e manter a saúde dos ossos e dentes, ajuda na iniciação da contração muscular (assim sendo, o cálcio atua no ciclo de "contração e relaxamento" que regula os batimentos cardíacos), está envolvido em diversos passos do mecanismo de coagulação sanguínea, ativa várias enzimas responsáveis pela digestão de gorduras e metabolismo de proteínas, atua na regulação e transmissão de impulsos nervosos. (Contém no Queijo Parmesão e no Leite)
MALEFÍCIOS:
Carboidrato: Em excesso, contribuí para o ganho de peso. (Contém no Miojo e no Leite)
Proteínas: O excesso de proteína no organismo pode entupir as artérias, prejudicando a saúde do coração, e causar problemas renais. (Contém em todos os alimentos escolhidos)
Fibra Alimentar: Em excesso dificulta o funcionamento do intestino e deteriora o aspecto da pele. (Contém no Miojo e no Leite)
Sódio: Em excesso pode causar doenças renais e suas complicações podem levar ao AVC. (Contém em todos os alimentos escolhidos)
Gorduras Saturadas: Em excesso, aumenta os níveis do colesterol, aumentando as chances de desenvolver doenças, principalmente as que afetam o coração. (Contém em todos os alimentos escolhidos)
Gordura Trans: A ingestão diária de 5 g de gorduras trans aumenta em 25% o risco de doenças cardíacas. Elas também elevam o mau colesterol (LDL) e reduzem os níveis do bom colesterol (HDL), aumentando os riscos de doenças coronárias (da circulação). (Contém em todos os alimentos escolhidos)
Cálcio: Em excesso, o cálcio pode levar ao surgimento de "pedras" nos rins (se combinando com vitamina C), à redução do magnésio no organismo, à fraqueza muscular e até mesmo à anorexia. (Contém no Queijo Parmesão e no Leite)
A seguir imagens dos produtos escolhidos pelo grupo:
Experiência Maluca
Olá internautas! Hoje, nós do Florescendo, postaremos sobre um experiencia começada no dia 10/11 e finalizada no dia 16\11.
10 de novembro: Essa experiencia deu-se inicio na terça-feira (10), onde, nós do Florescendo, plantamos feijões em duas garrafas, junto a uma espécie de regador para deixar a terra sempre úmida. Porém em uma das águas que regariam as garrafas havia uma solução nutritiva, então uma foi regada com essa solução e a outra regada com aguá comum.
16 de novembro: Depois de 6 dias após o inicio da experiencia, na segunda-feira (16), notamos que o feijão regado pela água pura teve seu desenvolvimento mais avançado do que o feijão regado com a solução nutritiva. Nós, não achamos uma explicação de porque isso aconteceu, já que essa solução ajudaria, talvez, em um desenvolvimento mais rápido do feijão, a única possível explicação que achamos foi que, por causa de alguns eventos climáticos ocorridos em BH (chuvas fortes) pode ter acontecido de a mesma tenha desenterrado o feijão.
imagem da experiencia:
10 de novembro: Essa experiencia deu-se inicio na terça-feira (10), onde, nós do Florescendo, plantamos feijões em duas garrafas, junto a uma espécie de regador para deixar a terra sempre úmida. Porém em uma das águas que regariam as garrafas havia uma solução nutritiva, então uma foi regada com essa solução e a outra regada com aguá comum.
16 de novembro: Depois de 6 dias após o inicio da experiencia, na segunda-feira (16), notamos que o feijão regado pela água pura teve seu desenvolvimento mais avançado do que o feijão regado com a solução nutritiva. Nós, não achamos uma explicação de porque isso aconteceu, já que essa solução ajudaria, talvez, em um desenvolvimento mais rápido do feijão, a única possível explicação que achamos foi que, por causa de alguns eventos climáticos ocorridos em BH (chuvas fortes) pode ter acontecido de a mesma tenha desenterrado o feijão.
imagem da experiencia:
domingo, 23 de agosto de 2015
Experimento 20/08
Olá internautas, no dia 20/08, nós, alunos da Olegário Maciel fizemos um experimento no qual teríamos que descobrir se solos diferentes em mesma quantidade ocupa o mesmo espaço.
Chegamos a conclusão que a densidade de todos é próxima a 1,00, devido a fórmula D= m/v.
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Amostra
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Volume (ml)
|
Massa (g)
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M+V
|
MxV
|
M÷V
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|
1
|
20
|
19,7
|
39,7
|
394
|
0,985
|
|
2
|
40
|
38,4
|
78,4
|
1536
|
0,96
|
|
3
|
60
|
64,9
|
124,4
|
3624
|
1,00
|
|
4
|
80
|
78,6
|
158,6
|
6288
|
0,983
|
Chegamos a conclusão que a densidade de todos é próxima a 1,00, devido a fórmula D= m/v.
quinta-feira, 18 de junho de 2015
Olá internautas! Hoje postaremos uma pequena atividade que nós, do Florescendo, fizemos dentro de sala de aula.
1- O que é agricultura familiar? Discuta com seus colegas e responda em seu caderno. Após a discussão, procure sore o conceito de agricultura familiar no site oficial do Ano Internacional da Agricultura Familiar.
R: Agricultura familiar consiste em uma forma de organização social, cultural. econômica e ambiental, na qual são trabalhadas atividades agropecuárias de ase familiar, desenvolvidas em estabelecimento rural ou em áreas comunitárias próximas, gerenciadas por uma família com predominância.
b) Por que existe essa preocupação mundial com a agricultura familiar? Há, de fato, escassez de alimento no mundo?
R: Porque focaliza a atenção mundial em seu importante papel na irradiação de fome e pobreza, provisão de segurança alimentar e nutricional, melhora dos meios de subsistência, gestão dos recursos naturais, proteção do meio ambiente e para o desenvolvimento sustentável, particularmente nas áreas rurais. Sim, a pobreza em algumas regiões do mundo e a agricultura familiar pode ser a solução.
c) É possível realizar a agricultura familiar em qualquer região? Pensando na questão do solo, qualquer solo é propicio á agricultura familiar? Justifique sua resposta.
R: Não é possível realizar a agricultura em qualquer região, devido que nem todo solo tem os nutrientes necessários e propicia ao plantio.
d) Você concorda que a agricultura familiar seria a solução para erradicar a fome?
R: Sim, pois uma família que não tem condições de comprar pode produzir o seu próprio alimento.
e) Os cultivos das hortas escolares e comunitárias se assemelham com a ideia de agricultura familiar apresentada no site?
R: Sim.
1- O que é agricultura familiar? Discuta com seus colegas e responda em seu caderno. Após a discussão, procure sore o conceito de agricultura familiar no site oficial do Ano Internacional da Agricultura Familiar.
R: Agricultura familiar consiste em uma forma de organização social, cultural. econômica e ambiental, na qual são trabalhadas atividades agropecuárias de ase familiar, desenvolvidas em estabelecimento rural ou em áreas comunitárias próximas, gerenciadas por uma família com predominância.
b) Por que existe essa preocupação mundial com a agricultura familiar? Há, de fato, escassez de alimento no mundo?
R: Porque focaliza a atenção mundial em seu importante papel na irradiação de fome e pobreza, provisão de segurança alimentar e nutricional, melhora dos meios de subsistência, gestão dos recursos naturais, proteção do meio ambiente e para o desenvolvimento sustentável, particularmente nas áreas rurais. Sim, a pobreza em algumas regiões do mundo e a agricultura familiar pode ser a solução.
c) É possível realizar a agricultura familiar em qualquer região? Pensando na questão do solo, qualquer solo é propicio á agricultura familiar? Justifique sua resposta.
R: Não é possível realizar a agricultura em qualquer região, devido que nem todo solo tem os nutrientes necessários e propicia ao plantio.
d) Você concorda que a agricultura familiar seria a solução para erradicar a fome?
R: Sim, pois uma família que não tem condições de comprar pode produzir o seu próprio alimento.
e) Os cultivos das hortas escolares e comunitárias se assemelham com a ideia de agricultura familiar apresentada no site?
R: Sim.
Olá internautas, estamos aqui para o SEGUNDO post do blog e dessa vez vamos falar sobre solos. A seguir você verá uma imagem que nós do Florescendo escolhemos para exemplificar um exemplo de solo para vocês:
Escolhemos essa imagem pelo motivo da mesma mostrar que restos de vegetais, frutas ou até mesmo as cascas desses alimentos, não precisa necessariamente ir para o lixo comum, pois através da sua decomposição em hortas podem tornar o solo mais fértil e rico em nutrientes.
quarta-feira, 27 de maio de 2015
Olá internautas! Estamos aqui para o nosso PRIMEIRO post!!!! E vamos começar falando de hortas, ou melhor, da horta da Dona Eni, mas primeiro vamos conhecer um pouco sobre ela.
Eni Ferreira de Souza, tem 55 anos e tem hortas a mais de 15 anos. A sua mais recente horta, que é a horta de sua "nova" casa está sobre seus cuidados a 4 anos e ela espera que seus filhos, netos e bisnetos cuidem dessa horta, como se fosse uma herança de família, mas agora vamos para a entrevista que fizemos com ela.
Eni Ferreira de Souza, tem 55 anos e tem hortas a mais de 15 anos. A sua mais recente horta, que é a horta de sua "nova" casa está sobre seus cuidados a 4 anos e ela espera que seus filhos, netos e bisnetos cuidem dessa horta, como se fosse uma herança de família, mas agora vamos para a entrevista que fizemos com ela.
ENTREVISTA COM A DONA ENI
EF: O que fez você querer ter uma horta?
DE: Ter uma alimentação mais saudável, longe de agrotóxicos.
EF: O que você tem na sua horta?
DE: Tenho vários tipos de alimentos, varia de frutas a ervas e a verduras. Tenho coito, maçã, hortelã, cebolinha, abacate, uva, taioba, saião...
EF: O que você precisou para criar sua horta?
DE: Precisei de espaço com um solo fértil, adubo, regação e muita mão de obra.
EF: Você já quis deixar de ter sua horta?
DE: Não, nunca! Sempre quis e sempre vou querer ter, queria ter até mais espaço para plantio.
EF: Quantas vezes por dia você rega sua horta?
DE; Rego pela manhã e pela tarde.
EF: Você pretende perpetua sua horta?
DE: Sim, queria que meus netos e os filhos deles cuidasse dessa horta ou que chegassem a ter uma horta em casa, como uma herança de família.
E essa foi o post de hoje, bem legal né? Esperamos que gostem e deixem sugestões para os próximos posts. Abraços <3
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